“柿”界——北方全日制六班幼儿园设计

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分组： 大二作品

作者姓名： 庞惠珊

学校： 山东建筑大学

指导老师：

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整个课程设计中，最重要的就是柿子树的处理问题，一是柿子树的位置散乱分布，怎样才能最好的利用柿子树，从而进行环境与建筑多体量空间单元的有序组织;二是柿子树对幼儿活动的影响，即柿子树所在的环境空间与幼儿所在的建筑空间之间的关系。

对于第一个问题，我所提出的解决方式是网格，在后面发展中演变成，建筑空间与环境空间之间连结的秩序;对于第二个问题，分别从柿子树与界面和柿子树与幼儿活动两方面进行讨论。柿子树与界面：柿子树所在空间即环境空间，环境空间的界面就是建筑空间的外界面，那么树在环境空间界面处理上是什么作用，从而对建筑空间界面处理产生影响。柿子树与幼儿活动：依据幼儿活动的不同，柿子树在环境空间中的属性不同，分别从视线关系，动静关系以及树与幼儿成长的关系三方面讨论了柿子树在幼儿生活与成长过程中的角色与作用，进而对该环境空间界面的虚实层级产生影响。

在解决这两个问题的同时，通过模型不断推敲横向秩序与竖向秩序的合理化，连接和整合建筑空间和环境空间。