折叠的三次方

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分组：大二作品 作者姓名：郭裕旸 学校：重庆大学 指导老师：李骏

作品说明： 本次幼儿园设计取名为“折叠的三次方”。建筑的主要依循“折叠”这一核心设计逻辑，从整体环境观出发，将设计语言贯彻到建筑主体塑造、儿童活动设计以及场地环境设计当中。

“折叠的三次方”，顾名思义，有三个维度的折叠。

第一个层面，木质板材从室外地坪铺地中升起，曲折延申至建筑的维护结构，以同一的木板材质连接三个幼儿园活动体量以及北侧办公室，形成建筑的连续屋顶、雨棚以及建筑立面的格栅元素。在这一维度中，木材作为维护结构折叠包裹在建筑体量中，统率了形式语言。

第二个层面，木质铺地作为交通路径在地坪层以及建筑二层延申，其中两层之间通过坡道，滑梯等折叠操作形成竖直方向的互动。

第三个层面，木质板材的折叠环绕形成了场地环境与活动场地的一体化设计。从中心庭院开始，木质铺地在地坪上起翘，翻折形成儿童嬉戏活动的装置。木质肌理起伏波动，延申至西南侧场地。同样的，通过层化，起坡，翻折等操作手法形成可攀爬可奔跑可匍匐的多义活动场所，同时木质肌理与绿化相互融合，形成一体化场地设计。木质肌理曲折延申至南侧分班活动场地，环绕三个建筑单元并向上起大坡，构成了活动单元的主要形式语言并形成了室外坡上与室内坡下多层次的活动空间，让儿童参与建筑，体验空间带来的乐趣。

至此，三个层次的折叠展现完毕，建筑、环境、人群活动的一体化设计也在此完成。