无限之境——实现互动场景的校园开放空间设计

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分组：大一作品 作者姓名：滕逸群 学校：北京交通大学 指导老师：蒙小英

作品说明： 实体是有边界的，但实体蕴含精神却是无限的。“境”之本义为“边界”，而打破这种边界则至另一“境界”——交互的至高境界便是最大化破除限制的境界，故有“无限之境”。大学校园应是生龙活虎的流动无限之境，而非墨守成规的凝滞成界之境。

当代大学生普遍熟练使用电子产品，在方便了生活的同时也逐渐封闭了自我，退化了现实的社交能力。然而现实生活的情感是虚拟世界无法相提并论的。个体渴望陪伴，却又缺乏制造相遇的契机，笔直的人行道上学生行色匆匆，即使人再多也只是擦肩而过；教学楼鳞次栉比，高效率和功能化占据了校园的大部分天地……

身处校园的我们，如何逃离这种生活？

本设计以“创造”为起点，以“无限”为目标。首先是使用设计背景所包含的12个体块制造多样的空间，并将每一个体块都作为一个停留相遇的“节点”，为其赋予开放的功能。其次是加入坡道引导慢节奏，使整体呈现谦逊的匍匐姿态以舒缓建筑模块群与周边平地的隔阂，使人感到亲切，并将其作为流动相遇的“历程”。而后在形式上又别具一格，利用大量曲线制造出入口，进一步弱化建筑的边界感，同时解决场地原有的功能性问题，颇具特色的流线造型与以人为本的细节设计相结合，并将其作为制造相遇的“契机”。

按照上述步骤进行设计，从而优化校园开阔地一带空间丰富性，提高该地块的人流量与使用率，打造一个人与自然、人与人交互共生的情感空间。

你难道不觉得它在向你环抱而来，“我们将创造一个故事，邂逅一场陪伴，并相遇无限可能。”