从书到舍·数理相萦

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分组：大一作品 作者姓名：卢佳怡 学校：西安建筑科技大学 指导老师：李欣

作品说明： 从书到舍 数理相萦

书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。阅读中，我们能够与各个时代的伟大智者进行思维上的交互。从书到舍，我以阅读为中心，数理为主题，设计书舍。

由于以力学分析 “结构设计分析” 为基础的建筑学是一门技术，物理是之灵魂，数学是之本源；同时，建筑学也是一门艺术，数理帮助建筑师创造出富有创意和表现力的建筑形态，为设计提供了更多资源；因而针对于建筑学院全体本科生这一使用对象，通识数理显得尤为重要。

为将此概念映射于建筑，我构想以多个竖直正交的玻璃板作为一种开放的、连绵不断的空间划分方式，其上刻画着美丽的数理公式或文学智慧，人们登舍入室，即可感受到二维知识转投于实体空间的奇丽；数理相萦，便可由此生发求知兴趣。室内自由墙相互垂直，引导着人们的行为，吸引其渐入书舍。于是，我采用6M×20M×6M 的体量来实现长条引流的室内布局。

此建筑基地位于本校校史馆前的空地处，其西北角临广场 ““动”区”、最南端接学校公路主干道 ““动”区”、东北处近校史馆，为了突出建筑的个体性，该书舍选址接近场地西北，临边界均6米，坐南朝北。

走进书舍，目光首先被镌刻在玻璃板上的知识所吸引，使人们置身书舍之余即走进数理、体验数理。在交通线的引流下，渐进书库。沿楼梯上至二层，东北处设有期刊阅览区，包含最新学报；南部为图书阅览区，满足读者独立阅读、深入了解并拓展思维之需。阅览区外，等距的双排书架依墙直立，人们通过其间透明的隔板以写画的方式留下思维与智慧，而隔板的层层叠叠又营造了一种数理渗入实体空间之美。穿过长条形的走道，抵达回廊，顺着室外楼梯间离开，目之所及即为校史馆。当然，读者也可登临顶层，观览馆藏区或进行室外阅览，饱揽学校风采。

在设计布局层面，办公处、阅览区均处南向，满足朝向、采光 ；水道尽走北侧，便于水路施工和水道检测。于动静分区层面，北侧比邻广场 ““动”区”，将书库设于北侧，以营造南部办公、阅览的相对宁静。从读者阅读层面，优美的室外阅读环境有利于学生放松身心。以交通流线层面，该建筑共有三个出入口，使得办公人员与读者路线不混乱、进出读者路线不重合。

总而言之，数学和物理是建筑的灵魂，它们让建筑既有科学性又有艺术性，既有功能性又有美感性，既赋予建筑传统性又饱含创新性，既拥有稳定性又各具变化性。该书舍服务于建筑学院全体本科生，终将使他们受益匪浅。